一、专递课堂给师生带来的收获？
专递课堂是指目前比较关注的那种专门服务于教师线上教研活动和教研会议和线下录课学习的录播教室。专递课堂，可以让学校与学校之间相互学习，相互研讨，相互提高。专递课堂，可以让孩子们学习更加方便，提高了互相学习的机会。专递课堂让老师和同学们理念更加超前。
二、旅游给商业带来了什么？
由于经济、文化和地理位置等原因民俗文化资源一度被闲置和封闭，现有的一些旅游景点经济疲软，旅游品位低下，国内外旅客很少光顾，从而使当地旅游业与外界的市场旅游经济严重脱节。面对这样的现状，应扬其所长，避其所短。民俗资源丰富则是自己所长，故应以开发民俗作为自己的旅游特色优势。
对于民俗文化旅游而言，其经济效益包括两个方面，一是项目自身的经济效益，二是通过饮食、住宿、购物、交通、就业、招商引资等带动地区经济。前者一般只有在其经济效益程度上的差别，后者则是旅游业的决策关键。本文围绕以上的两点，进行论述。
（一）
民俗文化是以民间文化和民俗风情为主体的民族民间的物质上、精神上和制度上的传统，它包括生产与生活习俗、游艺竞技习俗、岁时岁日习俗、礼仪制度习俗、社会组织习俗、民间文学艺术等。当前,国际旅游趋势在向文化旅游发展,以弘扬民族民间文化、展现民族地域特色的民俗旅游越来越受到重视。民俗旅游浓郁的文化气息和可观的经济效益是其能够得到大力发展的两大优势。
旅游业是在改革开放大潮中应运而生的新兴产业。而民俗游则是其新兴的旅游专项产品。民俗旅游开发是为地区经济的发展做出了跨越式的贡献。”民俗旅游已成为当今旅游业的一个亮点。发展民族旅游业应做到：自觉地执行民俗文化的保留和传承原则；旅游开发商应注意保护民俗文化；注重民俗旅游开发的经济效益原则。”（摘自《边疆经济与文化》2005年第7期）由此可以看出，注重民俗旅游开发的经济效益已成为当代发展民族旅游业的一项重要原则。
（二）
民俗旅游资源的开发应该向多元化、综合化方向发展, 不能只满足于风土人情的展示和民俗歌舞的表演, 还应充分结合独特的自然旅游资源和底蕴深厚的当地文化, 将自然风光与民俗风情、历史文化等不同类型的旅游资源有机结合, 从而增强旅游资源的吸引功能, 提高其观赏价值, 丰富和增强民俗旅游的内涵和生命力，以此带动地区的各项经济发展。
经济效益是民俗旅游首先考虑的重要因素，只有能够获取最大经济效益的旅游开发才是成功的。我国旅游产业发展模式经历了从速度型向效益型转变的过程，促进了游客数量增长，增加了因旅游带来的各项经济收入。其中因各地的民俗所拉动的地区其它产业经济如饮食、住宿、购物、交通、就业、招商引资等都收获不小。
曾有这样一段话说，”我国具有非常丰富的旅游资源，改革开发以来，旅游业发展得到各级政府的重视，旅游资源优势正在逐步转化为现实生产力。”（《厦门日报》1994年2月10日）这段话中的第二句话，”各级政府重视”，也得到了旅游为经贸的发展提供了充足的条件的回报。既然旅游搭台，经贸唱戏，已为实践证明了的较好的活动方式，把民俗风情游尽量纳入其中，也就要风得风，要雨得雨，以它固有的、独特的文化底蕴吸引着越来越多的国内外游客，从而构成了良性的循环体经济。
民俗旅游是国外了解我国地方的窗口，也是我国各民族、各地方向世界的通道，近几年，国际旅游业出现了以民俗为主的态势。民俗旅游作为一种普遍模式的生活方式，具有很多优点，对旅游业的发展具有重要意义。发展民俗旅游业有利于发挥当地资源优势，促进经济发展。
一般来说，一个国家、一个地域的民俗，其民俗品格越鲜明，原始风格越浓，历史氛围越重，地方差异越大，就越具有地方资源优势，就越能吸引异国异域的旅游者。而旅游者的到来，不仅能是他们了解这个地方，更重要的是，他们的到来，也给旅游地带来了极大的财富，同时，带动了整个地区甚至是整个国家的经济发展。
一方面，可以直接利用民俗文化旅游资源直接带来经济效益，如充分利用颇具民俗风情的民间建筑、饮食、游艺等建立民俗村、景区等；另一方面，利用民俗文化旅游资源为地方经济的发展服务。旅游业产出对经济贡献可表现于旅游消费支出所产生的乘数效应上。所谓旅游乘数就是旅游业创造的总效益与其创造的直接效益之比。 这一比例越大,乘数效应越大，从而拉动的地区经济效益也就越大。
由此可见发展民俗旅游对旅游的经济影响是直接且重要的，对国民经济的拉动也是不可小视。
三、亲社会行为能给我们带来那些收获？
亲，社会行为能给我们带来很大收获，首先，亲，社会可以让我们很好的融入社会，与社会上的人很好的沟通，然后带来社会效益，在社会工作中，我们可以运用自如协调好关系，提升我们的价值，得到别人的认可，同时也为社会，为国家做贡献亲，社会行为能给我们带来很大收获，首先，亲，社会可以让我们很好的融入社会，与社会上的人很好的沟通，然后带来社会效益，在社会工作中，我们可以运用自如协调好关系，提升我们的价值，得到别人的认可，同时也为社会，为国家做贡献，为良性循环
四、春天给我们带来什么？夏天给我们带来什么？秋天给我们带来什么？冬天个我们带来什么？
春天带给我们绿色找到人生的理想,夏天带给我们红色经历人生的挫折,秋天带给我们金黄色带给我们收获的喜悦,冬天带给我们白色此时人生已经悄然而过.
五、读书能带来什么收获？
读书可以知古今，读书可以明事理，读书可以丰富课外知识，读书可以开阔眼界。
六、沉醉东风，渔夫带来什么收获？
沉醉东风，渔夫从河里往来很多条鱼
七、旅游给青海带来什么环境效益？
现在旅游非常盛行，全国各地都在推行大力发展旅游业，青海也推出了很多旅游线路，但是青海做为三江源的发源地一定要特别注意环保的治理，不能因为旅游而放弃环保的治理！
八、乡村旅游给游客带来了什么体验？
乡村旅游的游客主题大多数是城市里的游客，在城市里呆久了，就有乡村去转转的冲动和想法，所以近几年来，乡村旅游是非常火爆的。乡村旅游为游客带来了非凡的体验，一是乡村的地道美食，是游客的最爱；
二是乡村的乡土特产，更受游客青睐；
三是乡村的文化娱乐节目，特别是戏曲演唱；
四是乡村的优质生活环境和良好的空气质量。
九、丰富多彩的课余生活给我们带来的收获？
丰富多彩的课余生活给我们带来欢乐。下课铃声一响，我们迫不及待的跑到操场玩游戏，有的玩跳大海，有的玩警察抓小偷，有的猜谜语，有的用自制的纸球，玩一种自己叫不出名堂的游戏。
我最喜欢玩的是膝盖对对碰，用自己的膝盖碰对方的膝盖，如果脚落地为输。这个游戏很有趣，每天都有好多同学玩。
十、国际旅游岛给岛民带来什么好处？
能量供给和服务功能；可以作为给养补给站。
提供丰富的岛屿景观，风土人情，热情的待客之道。
加强文化交流与合作，促进文化融合，增进友好来往。
增加了就业机会，加强技术培训，完善基础设施建设。
体现优质的服务，提供地方特色土特产。